Isi Berita / Informasi
Pada hari Senin, 18 Mei 2026, SMK N Jenawi melaksanakan kegiatan Supervisi Kelas sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan. Kegiatan ini berlangsung di ruang kelas dan melibatkan seluruh guru sebagai peserta utama.
Supervisi kelas merupakan kegiatan penting yang bertujuan untuk membantu, membimbing, serta mengembangkan kemampuan profesional guru dalam mengelola pembelajaran. Dengan adanya supervisi ini, diharapkan kualitas proses belajar mengajar dapat meningkat, sehingga berdampak langsung pada hasil belajar siswa.
Pelaksanaan kegiatan dimulai dengan tahap asesmen mandiri oleh guru (supervisee). Pada tahap ini, guru mengisi instrumen asesmen sebagai bentuk refleksi awal terhadap praktik pembelajaran yang telah dilakukan. Selanjutnya, guru berkoordinasi dengan supervisor untuk menentukan jadwal dan teknis pelaksanaan supervisi di kelas.
Proses supervisi dilakukan secara langsung saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Supervisor mengamati jalannya pembelajaran, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga interaksi antara guru dan siswa. Setelah itu, dilakukan diskusi bersama antara guru dan supervisor untuk membahas hasil supervisi. Diskusi ini menjadi ruang refleksi sekaligus sarana berbagi solusi dan strategi peningkatan kualitas pembelajaran.
Dalam kesempatan tersebut, Bambang Siwiharjo turut menekankan pentingnya penguatan literasi di lingkungan sekolah. Beliau menyampaikan, “Peningkatan literasi tidak hanya menjadi tanggung jawab guru bahasa, tetapi seluruh guru melalui pembelajaran yang terintegrasi dan bermakna. Dengan literasi yang kuat, siswa akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan.”
Melalui kegiatan supervisi kelas ini, SMK N Jenawi berkomitmen untuk terus mendorong profesionalisme guru serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, inovatif, dan berpusat pada siswa. Dengan kolaborasi yang baik antara guru dan supervisor, diharapkan mutu pendidikan di sekolah dapat terus berkembang secara berkelanjutan.
Supervisi kelas merupakan kegiatan penting yang bertujuan untuk membantu, membimbing, serta mengembangkan kemampuan profesional guru dalam mengelola pembelajaran. Dengan adanya supervisi ini, diharapkan kualitas proses belajar mengajar dapat meningkat, sehingga berdampak langsung pada hasil belajar siswa.
Pelaksanaan kegiatan dimulai dengan tahap asesmen mandiri oleh guru (supervisee). Pada tahap ini, guru mengisi instrumen asesmen sebagai bentuk refleksi awal terhadap praktik pembelajaran yang telah dilakukan. Selanjutnya, guru berkoordinasi dengan supervisor untuk menentukan jadwal dan teknis pelaksanaan supervisi di kelas.
Proses supervisi dilakukan secara langsung saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Supervisor mengamati jalannya pembelajaran, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga interaksi antara guru dan siswa. Setelah itu, dilakukan diskusi bersama antara guru dan supervisor untuk membahas hasil supervisi. Diskusi ini menjadi ruang refleksi sekaligus sarana berbagi solusi dan strategi peningkatan kualitas pembelajaran.
Dalam kesempatan tersebut, Bambang Siwiharjo turut menekankan pentingnya penguatan literasi di lingkungan sekolah. Beliau menyampaikan, “Peningkatan literasi tidak hanya menjadi tanggung jawab guru bahasa, tetapi seluruh guru melalui pembelajaran yang terintegrasi dan bermakna. Dengan literasi yang kuat, siswa akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan.”
Melalui kegiatan supervisi kelas ini, SMK N Jenawi berkomitmen untuk terus mendorong profesionalisme guru serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, inovatif, dan berpusat pada siswa. Dengan kolaborasi yang baik antara guru dan supervisor, diharapkan mutu pendidikan di sekolah dapat terus berkembang secara berkelanjutan.